英語

くもんに通いだして１年が経ちました。国語から始めましたが、英語を始めて１１カ月で学年を超えて進んだ子に認定される進度基準認定証をもらいました！

しかも、県で10番以内／50人中、全国で400番以内／2,000人中です！我が子の凄さに驚きをかくせません。

じゃあこれから我が子にはどう接していくか考えました。成績が凄いから褒めるのではなく、継続して頑張っているから褒めることをしたいと思います。結果を求めるのは大人になってからでいいと思う。子どものうちは経過を大事にしたい。

公文（くもん）の良さはこれを読めば分かります。

なぜ、東大生の3人に1人が公文式なのか?(祥伝社新書)

おおたとしまさ祥伝社 2017-02-02
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東大生の3人に1人は公文式に通っていたという調査結果がある。著者がかつて行なったインタビューでは、偏差値最高峰の東大医学部生の3人に2人が公文式の出身だった。これは何を意味するのか?これまで斬新な視点から数々の学校や塾を論じてきた教育ジャーナリストが、本書では公文式に焦点を当て、「なぜ学力が伸びるのか?」「どんどん進む子とやめてしまう子の違いは何か?」に切り込んだ。「KUMON」の水色の看板は、日本全国どこの街でも見ることができる。評判は海を渡り、今や49の国や地域にまで教室が広がっている。世界で最も有名な学習メソッドの強さの秘密と意外な弱点が、今、明らかになる。